Município promove o programa Jovens Empreendedores Primeiros Passos com o apoio e a metodologia do SEBRAE
O programa JEPP foi desenvolvido pelo SEBRAE – Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas para iniciar os alunos do ensino fundamental focado na educação empreendedora. Em Pirapora do Bom Jesus o JEPP vem sendo aplicado em nossas escolas desde 2025 com temas como sabores regionais e tecnologias em 2026. Segundo o SEBRAE, a iniciativa visa também integrar o comportamento empreendedor ao currículo escolar (BNCC – Base Nacional Comum Curricular), promovendo feiras de jovens empreendedores.
Em Pirapora do Bom Jesus, o JEPP é aplicado nas escolas: EMEF Professora Maria Aparecida Beraldo Gallo, EMEF Padre Chico, EMEF Bom Jesus, EMREIF Benedito Procópio Missé e EMEIF Horácio da Rocha.
Segundo o Coordenador Municipal do programa, Eduardo Silvério, diretor da EMEF Beraldo Gallo, “a proposta vai muito além de ensinar empreendedorismo, ela desperta em nossas crianças valores, atitudes e habilidades que serão fundamentais para toda a vida escolar, social e profissional. Percebemos o quanto os alunos se envolvem nas atividades práticas e lúdicas, demonstrando criatividade, curiosidade, responsabilidade e vontade de aprender. Considero extremamente importante proporcionar aos nossos estudantes oportunidades que estimulem o protagonismo, a autonomia e a formação de cidadãos conscientes, criativos e preparados para os desafios do futuro.”, destaca o coordenador.
Silvério detalha que cada etapa do programa foi pensada de acordo com a faixa etária dos estudantes, permitindo que as crianças construam conhecimentos de maneira significativa e prazerosa. No 1º ano, por meio do tema “Descobertas Empreendedoras no Jardim Sensorial”, os alunos aprendem sobre cuidado, sensibilidade, autoconhecimento e contato com a natureza. Já no 2º ano, com “Reinventando, reciclando e reutilizando”, as crianças passam a compreender a importância da sustentabilidade e da valorização dos recursos, utilizando materiais recicláveis na criação de novos produtos.
No 3º ano, o projeto “Sabores e Cores de Minha Terra” possibilita aos estudantes conhecerem mais sobre a cultura local, os costumes e a valorização da identidade da comunidade. No 4º ano, com a “Produção de brinquedos ecológicos”, os alunos desenvolvem ainda mais a criatividade, o planejamento e o trabalho em equipe, compreendendo também noções de produção e comercialização de forma consciente e sustentável. Já no 5º ano, o programa amplia os conhecimentos relacionados ao planejamento de negócios, cooperação e educação financeira, fortalecendo a autonomia e o protagonismo dos estudantes.
De acordo com a secretária da educação de Pirapora do Bom Jesus, Cisislaine Xavier, a Cisi, “um dos aspectos mais importantes do JEPP é perceber que o empreendedorismo trabalhado na escola não está relacionado apenas ao ato de vender, mas principalmente, à capacidade de sonhar, criar, resolver problemas, trabalhar coletivamente e acreditar no próprio potencial. As habilidades desenvolvidas ao longo do programa, como liderança, resiliência, inteligência emocional, pensamento crítico e organização, refletem diretamente no desenvolvimento integral das crianças”.
“Outro ponto muito significativo é a participação das famílias, que acabam se aproximando ainda mais da rotina escolar e das experiências vivenciadas pelos alunos. Essa parceria fortalece os vínculos entre escola, família e comunidade, tornando a aprendizagem ainda mais rica e significativa”, explicou Cisi.
O prefeito de Pirapora do Bom Jesus, Gregorio Maglio, também destaca a importância do JEPP para os alunos do Ensino Fundamental: “Do 1º ao 5º ano, nossos alunos vão aprender, desde cedo, a pensar soluções, criar projetos, trabalhar em equipe, entender como funciona um negócio. Não é só teoria. É mão na massa. Investir nos nossos jovens, no respeito e na valorização das potencialidades de cada criança é um compromisso para fazer de nosso jovem um empreendedor do futuro”, concluiu Gregorio.
Foto: Gilberto Labriola
Legenda: O JEPP representa uma experiência transformadora dentro da educação municipal
